Рух - засіб гармонійного розвитку особистості . Це не тільки шлях до здоров'я , але і до розвитку інтелекту . Рухова активність учнів складається із щоденної – ранкова гімнастика, ходьба, рухливі перерви й паузи в режимі дня, - і періодичної, котра може бути різноманітною. Розвиток рухових умінь і їх якість мають значний діапазон і залежать не тільки від індивідуально - типологічних особливостей дитини , але і від майстерності вчителя зацікавити та повести за собою.