Педагог-професіонал завжди шукає найоптимальніші шляхи для підвищення якості навчання та розвитку інтересу до предмета. Сьогодні дуже важливо, щоб учитель був творчою, саморозвиненою особистістю. Адже саме вчитель має великий вплив на формування світогляду людини, яку він навчає.
Удосконалення якості навчання та виховання в сучасній школі безпосередньо залежить від рівня підготовки педагога. Суспільство завжди висувало і буде висувати до вчителя найвищі вимоги. Для того, щоб навчити інших, потрібно знати більше. Самоосвіта вчителя є необхідною умовою професійної діяльності педагога. Тому професійне зростання також можна назвати і пошуком свого шляху, набуттям власного досвіду.
XI Всеукраїнський конкурс «Творчий вчитель – обдарований учень» - масовий захід за участю освітян закладів загальної середньої та позашкільної освіти України всіх форм власності. Метою Конкурсу є створення умов для творчої реалізації освітян, поширення їх інноваційного досвіду щодо впровадження в практику роботи сучасного педагога особистісно-орієнтованих, практико спрямованих, компетентнісних підходів до освіти обдарованих дітей та молоді, ідей STEM/STEАM та спеціалізованої освіти наукового спрямування; підвищення ролі та статусу творчих педагогів у педагогічних колективах.
Основні етапи конкурсу:
|
1
|
Інформаційне забезпечення
|
Лютий
|
|
2
|
Реєстрація конкурсних робіт
|
Лютий - Травень
|
|
3
|
Робота конкурсної експертної комісії
|
Травень - Червень
|
|
4
|
Проведення підсумкового заходу та нагородження переможців
|
Червень
|
|
5
|
Розсилка сертифікатів учасника конкурсу
|
Липень-Серпень
|
Незважаючи на війну України проти росії та пов’язані з нею життєві труднощі, педагоги нашого навчального закладу продовжують власне професійне вдосконалення. У Конкурсі цього року взяли участь 11 педагогів та отримали нагороди!
У номінації Конкурсу “Методична розробка уроку (авторська методична розробка уроку, заняття, циклу уроків; проєкти)”
СЕРТИФІКАТ УЧАСНИКА отримала
Мальцева Антоніна Володимирівна, учителька фізичної культури, - розробка уроку з фізичної культури модуль “Футбол” з освітньо-тренувальною спрямованістю”;
СЕРТИФІКАТ ЛАУРЕАТА отримали
Поповська Ірина Вікторівна, учителька української мови та літератури, - розробка плану-конспекту уроку з української літератури для 6-го класу з використанням інтерактивних вправ на тему: “Повість «Тореадори з Васюківки». Пригодницький захопливий сюжет. Образи Яви Реня та Павлуші Завгороднього”;
Лисяна Катерина Петрівна, вихователька, - розробка виховної години "Мій край - моє Запоріжжя!";
Макуха Олена Олександрівна, учителька початкових класів, - розробка інтегрованого урок математики у 2 класі з елементами STEM. Геометричні фігури об’ємні та плоскі”;
Хімченко Наталія Юріївна, вихователька, - розробка уроку "Запоріжжя - місто що зачаровує та дивує ";
Баєва Катерина Вікторівна, учителька математики, - розробка уроку “Про подорожі та координатну вісь”;
Бурлака Ганна Олексіївна, учителька початкових класів, - конспект уроку читання до підручника “Українська мова та читання” (Савченко) 2 клас;
Ситник Ольга Іванівна, вихователька, - розробка патріотичної години “А Сотню вже зустріли небеса…”;
Кругла Ксенія Юріївна, вихователька, - розробка виховного заходу-колажу в 3 класі в умовах дистанційного навчання “Доброта починається з тебе!”;
Павловська Марина Вікторівна, вихователька, - розробка виховного заходу для учнів 2 класу "Права і обов'язки дітей".
У номінації Конкурсу “Освіта обдарованих (заняття, програми для обдарованих дітей, елективні курси, факультативи)”
СЕРТИФІКАТ ЛАУРЕАТА отримала
Шеховцова Олена Анатоліївна, учителька української мови та літератури, - розробка занять факультативу з української мови “Розвиваємо комунікативну компетентність” (5-9 класи)”.
ВІТАЄМО НАШИХ ПЕРЕМОЖНИЦЬ!!!
 
 
 
 
 
| 
